Ez a tankönyv eljutott a negyedik angol nyelvű kiadáshoz, s bár ennek során tartalma számottevő változáson ment át, célja és stílusa megmaradt. Az első angol kiadás előszavában kifejtettem, hogy véleményem szerint egy tankönyv legyen időről időre megújítható, de ugyanakkor legyen határozott vezérfonala is. Ennek érdekében három kötetre osztottam a szöveget: Egyensúly, Szerkezet és Változás. Mindegyik elemi szinten kezdődik, s csak lazán kapcsolódik a többihez. Természetesen a témák szaporodásával és összekapcsolódásával a tárgyalás bonyolódik, ám végig egységet képez. Az előadó a maga ízlése és felfogása szerint haladhat, anélkül, hogy ezzel indokolatlanul terhelné a hallgatót.
A szövegből világosan kiderül a matematika fontossága a kémiában. A fizikai kémiában a matematikának jól definiált célja van: elégséges matematikai formalizmusunk legyen ahhoz, hogy kísérletesen is igazolni tudjuk az állításokat. Azok az elképzelések, melyek nem ellenőrizhetők, nem részei a tudománynak. Természetesen egy alapozó tankönyvben az elméletek nem merülhetnek el a matematikai formalizmusban. A tankönyvben megkísérlem bemutatni, hogyan lehet fizikai elképzeléseket matematikailag kifejteni, s gondot fordítok arra, hogy értelmezzem is a kapott összefüggéseket. A fizikai kémia csak akkor válik nehézzé, ha a matematika és a kémia elveszti a kapcsolatot, ezt pedig igyekeztem elkerülni. Van egy még fontosabb szempontja a matematika alkalmazásának: a fiziko-kémikus egyik legnagyobb erénye, ha kvalitatív elképzeléseket szigorú elméletté tud fejleszteni. ezért nagyon fontos megmutatni az elképzelés és a matematikai elírás kölcsönhatását: hogyan fejezi ki a matematika nyelve a kvalitatív gondolatot
