A könyv megírásának gondolata elõször az NJSZT Mesterséges Intelligencia szakosztályán belül merült fel 1997 tavaszán. Az apropót a szakosztály újjáalakítása adta, valamint az a tény, hogy Magyarországon mintegy 20 felsõoktatási intézményben folyik MI-vel kapcsolatos tevékenység – oktatás, kutatás – de eddig még nem került kiadásra olyan átfogó jegyzet, vagy könyv, amely lehetõvé tette volna az egységes szempontok és hasonló tartalom szerinti oktatást. Magyarországon ugyanakkor – különösen a nyolcvanas években – jelentõs K+F tevékenység folyt az MI területén. Szerettük volna, ha a jól ismert nemzetközi eredmények mellett a hazai olvasó, a hazai eredményekkel is megismerkedhetett volna. Ezért jött jól a BKE AULA kiadójának megkeresése a Mûvelõdési és Közoktatási Minisztérium tankönyvpályázatán történõ részvételre, amely megadta azt a lökést, amely a könyv megírásának elkezdéséhez kellett. Az egyes fejezetek megírására a megfelelõ terület olyan hazai képviselõit kértük fel, akik mögött jelentõs szakmai múlt állt ill. olyan intézményekben tevékenykednek, amelyek foglalkoznak K+F tevékenységgel az MI területén. Ezzel magyarázható a nagyszámú szerzõgárda és a széleskörû intézményi részvétel. Maga a könyv egy hagyományosan felépített MI áttekintõ mû, amely azon kívül, hogy megadja az elméleti alapokat, részletesen tárgyalja az ezek alapján kidolgozott technikákat és a legfontosabb alkalmazásokat is. Külön figyelmet fordítottunk arra, hogy az olyan gyorsan fejlõdõ fejezeteknél, mint a korlátozás kielégítési problémák (CSP), gépi tanulás, ágensek és multi-ágensek, természetes nyelvmegértés, beszédmegértés, robotok, a legújabb eredmények is megjelenjenek a könyvben, és ahol lehet a magyar sajátosságok is hangsúlyozásra kerüljenek.
