Az iskolai munka küzdelmes, komoly életre készíti elő a gyermeket; a felügyelet, ellenőrzés, fegyelmezés rendhez szoktatja. De ezek nélkül a játékok nélkül a nevelő áldásos munkája nem elég a gyermeknek; zsendülő egyénisége egy bizonyos fokig bírja az oktatónak s nevelőnek reá gyakorolt hatását, miközben nevelőjétől az eljövendő életre irányítást kap, de játékos formában utat keres a természetes, magától induló fejlődés és kibontakozás útján is, s játékaival testi-lelki képességeinek kifejlesztésében önmagát segíti.
Ezek a játékok részben a testet edzik, erőteljessé, ügyessé, széppé teszik a mozdulatot, de mivel a gyermek társas életében alakulnak ki, természetes előzményei a gyermek lelki fejlődésének is.
